世界上有不少先天的小兒麻痹、低能、聾啞等等缺陷的不幸嬰兒。

  那么，這些孩子是否就與幼兒教育無(wú)關(guān)呢?不，幼兒教育對(duì)他們是同等重要的，甚至正因?yàn)樗麄兩鷣?lái)的命運(yùn)是那么不幸，才更需要早些發(fā)現(xiàn)他們的缺陷，給予相對(duì)的教育。

  誠(chéng)然，古諺：“有其父必有其子”、“瓜秧上結(jié)不出茄子”是有道理，子承父業(yè)的人也不少，但這不能說(shuō)明人的成長(zhǎng)就是靠遺傳，而只能說(shuō)明孩子成長(zhǎng)的環(huán)境很重要。就是說(shuō)，父母的興趣、愛(ài)好、個(gè)性、職業(yè)等因素所造成的環(huán)境直接成了孩子的成長(zhǎng)天地，他們?cè)诖谁h(huán)境中接受潛移默化的教育，久而久之，孩子也會(huì)發(fā)展到與父母相同的或類似的個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)，甚至于選擇相同的職業(yè)。這才是“有其父必有其子”，“子承父業(yè)\\\"的道理所在。

  如果把“有其父必有其子”的古諺，看成是血統(tǒng)關(guān)系的作用，那是十分不科學(xué)的，照這種理解，只能走向邪路。

  另有一個(gè)方面必須高度重視，那就是有時(shí)有其父未必有其子，比如：醫(yī)生的子女成了音樂(lè)家，研究文學(xué)的學(xué)者子女卻當(dāng)上了醫(yī)生，就連農(nóng)民的兒子當(dāng)上高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，工人的孩子當(dāng)上藝術(shù)家，高于子女成了階下囚也一點(diǎn)都不稀奇。當(dāng)今世界上赫赫有名的幾位音樂(lè)家和交響樂(lè)指揮家，他們的雙親和親戚中，也大多是平凡之輩。他們的成功只能歸根于幼兒良好的環(huán)境教育和自己的勤奮。

  我們留意一下周圍各個(gè)家庭中，不難發(fā)現(xiàn)有父母工作出色而子女成了“不肖子孫”者，其實(shí)這歸根結(jié)底不是子女的錯(cuò)，而是幼兒教育和環(huán)境不良種下的禍根。反之，有些父母平平庸庸甚至窩囊透頂，而他們的孩子很成器也不少。就如人們所說(shuō)的：雞窩里飛出了金鳳凰，這也不是因?yàn)樗麄兊淖优焐鷥?yōu)秀，而他們有幸能適應(yīng)環(huán)境，可以說(shuō)，不是雞變成鳳凰，而是雞造成了能出鳳凰的窩。

  一個(gè)新生嬰兒來(lái)時(shí)都是滿臉皺紋，能力、性格在初生時(shí)都是相同的，由于各人環(huán)境不同，才發(fā)展成不同性格和能力的人。

  有其父未必有其子，這是每一個(gè)年輕的父母必須引以為戒的道理，如果滿以為自己如此優(yōu)秀，孩子定會(huì)不錯(cuò)，就放松了為孩子創(chuàng)造環(huán)境和條件，那么到頭來(lái)可能是搬起石頭砸自己的腳，這樣的例子實(shí)在是太多了。

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